WELKOM OP DE WEBSITE VAN SINT-VICTOR |
||||
| Al meer dan een eeuw lang geniet Sint-Victor de reputatie een eerlijke, katholieke school te zijn. De meer dan goede slaagcijfers van onze oud-leerlingen in het hoger onderwijs zijn daarvan een duidelijk bewijs. Maar onze school is meer dan een onderwijsinstelling; zij staat eveneens borg voor een brede algemene vorming van haar leerlingen. Met een gerust hart durven wij onze leerlingen na hun secundaire studies de "wijde wereld" insturen. Zij zullen er ongetwijfeld hun plaats vinden en er zich tot geslaagde mensen ontplooien. | ||||
ACTUEEL |
||||
| SVT behaalt 1ste schoollabel voor 'herstellend handelen'. |
IK KAN - JIJ KUNT - HIJ KAN - OKAN | |||
Op vrijdag 14 oktober reikte de burgemeester van Turnhout aan Sint-Victor het eerste label van 'herstellend handelen' uit... |
 |
We kunnen er niet omheen: onze samenleving wordt meer en meer multicultureel. |
||
| Muzisch project | Excursies 1ste jaar | |||
 |
Dit schooljaar zetten we met de leerlingen een groots muzisch project op poten. |
 |
Naar goede gewoonte organiseert Sint-Victor ook dit schooljaar verschillende fietsexcursies. Onze school ligt wel in het centrum van Turnhout, maar we moeten niet ver fietsen... LEES MEER |
|
| Vicorazon | Tutti-Frutti | |||
 |
Onder deze naam, met dit logo, vinden alle projecten en initiatieven op school plaats waar het hart van de school spreekt ... LEES MEER |
 |
Naar goede gewoonte is de school ook dit jaar met Tutti-Frutti gestart. Dit fruitproject kennen vele leerlingen al van de lagere school... |
|
Op reis met Sint-Victor |
Beter licht - beter inzicht Philips Schoolvision |
|||
 |
Jaarlijks worden er een aantal buitenlandse reizen georganiseerd. Je hebt de keuze tussen Italië (6de jaar) , Parijs (6de jaar) en skiën in Passo Tonalé(2de en 3de jaar)... LEES MEER |
 |
SVT is pilootschool voor een innovatief verlichtings-systeem. In de muziekklas en het tekenlokaal heeft Philips lampen geïnstalleerd die zich dynamisch aanpassen aan de omstandigheden... |
|
|
||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
|
||||||
|
||||||
|
||||||
|
||||||
|
||||||
