| |
EERSTE GRAAD |
| |
 |
| |
Moderne Wetenschappen |
| Het ASO bereidt voor op hoger onderwijs. De leerlingen moeten dus graag studeren en over een goede theoretische basis beschikken. Moderne Wetenschappen is een algemeen vormende richting waarin zowel wiskunde, wetenschappen en economie als de talen belangrijk zijn. De leerling heeft met vrucht het basisonderwijs afgewerkt (best 70 % of meer) en werd door het CLB of de leerkracht van het 6de leerjaar naar ASO georiënteerd. |
| |
LESSENROOSTER
MODERNE WETENSCHAPPEN |
1ste
jaar |
2de
jaar |
| |
Godsdienst |
2 |
2 |
Nederlands |
6 |
5 |
Frans |
5 |
4 |
Engels |
- |
2 |
Geschiedenis |
1 |
2 |
Aardrijkskunde |
2 |
1 |
Wiskunde |
6 |
5 |
Natuurwetenschappen |
2 |
1 |
Lichamelijke opvoeding |
2 |
2 |
Plastische opvoeding |
2 |
- |
Muzikale opvoeding |
1 |
1 |
Techniek |
2 |
2 |
Wetenschappelijk werk |
- |
3 |
Sociaal-economische initiatie |
- |
2 |
Sociale vorming |
1 |
- |
| |
32 |
32 |
|
|
Latijn |
| De richting Latijn is bedoeld voor leerlingen met een stevige theoretische basis en een sterke algemene interesse, vooral voor talen en cultuur. Het pakket Latijn is extra, omdat voor de andere vakken dezelfde leerstof wordt onderwezen als in de richting Moderne Wetenschappen. Van de leerlingen die Latijn volgen, wordt dus een grotere inspanning en studie-ingesteldheid vereist. De leerling heeft met vrucht (best 80 % of meer) het basisonderwijs afgewerkt en werd door het CLB of de leerkracht van het 6de leerjaar naar ASO en naar Latijnse georiënteerd. |
| |
L E S S E N R O O S T E R
L A T I J N |
1ste
jaar |
2de
jaar |
| |
Godsdienst |
2 |
2 |
Nederlands |
5 |
5 |
Frans |
4 |
4 |
Engels |
- |
2 |
Latijn |
4 |
5 |
Geschiedenis |
1 |
2 |
Aardrijkskunde |
2 |
1 |
Wiskunde |
4 |
5 |
Biologie |
2 |
1 |
Lichamelijke opvoeding |
2 |
2 |
Plastische opvoeding |
2 |
- |
Muzikale opvoeding |
1 |
1 |
Technologische opvoeding |
2 |
2 |
Sociale vorming |
1 |
- |
| |
32 |
32 |
|
|
Handel |
| De optie Handel bereidt de leerlingen voor op de richting Handel in de 2de en 3de graad. Dit is een theoretisch-technische richting van het TSO. De leerlingen moeten een voldoende theoretische basis hebben, maar ook over praktische vaardigheden kunnen beschikken. Zij zijn geïnteresseerd in economie en handel. De leerling heeft met vrucht het basisonderwijs afgewerkt en werd door het CLB of de leerkracht van het 6de leerjaar naar ASO/TSO georiënteerd. |
| |
L E S S E N R O O S T E R
H A N D E L |
1ste
jaar |
2de
jaar |
| |
Godsdienst |
2 |
2 |
Nederlands |
5 |
4 |
Frans |
4 |
3 |
Engels |
- |
2 |
Geschiedenis |
1 |
2 |
Aardrijkskunde |
2 |
1 |
Wiskunde |
4 |
4 |
Biologie |
2 |
1 |
Lichamelijke opvoeding |
2 |
2 |
Plastische opvoeding |
2 |
- |
Muzikale opvoeding |
1 |
1 |
Technologische opvoeding |
2 |
2 |
Sociale vorming |
1 |
- |
Handel |
2 |
3 |
ICT (computer) |
1 |
2 |
Handelsrekenen |
1 |
1 |
Socio-economische initiatie |
- |
1 |
Communicatie vaardigheden |
- |
1 |
| |
32 |
32 |
|
| |
| |